List of publications

VOLUMES/SPECIAL ISSUES

1.        Caviglia G., Rubino A., & Salvatore S. (a cura  di, 1992), Percorsi: pensiero e formazione in psicologia clinica, Giornate di studio della II Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica. Roma: Edizioni Kappa.

2.        Grasso M., & Salvatore S. (1997), Pensiero e decisionalità. Contributo alla critica della prospettiva individualista in psicologia. Milano: Franco Angeli.

3.        Carli R. & Salvatore S. (2001), L’immagine dello psicologo. Roma: Kappa Editore.

4.        Salvatore S. (2001). La scuola come cliente. Milano: Franco Angeli.

5.        Carli R., Paniccia R. M., & Salvatore S. (2004), Lo psicologo nella cultura locale della regione Toscana, Supplemento Ordine degli Psicologi Regione Toscana.

6.        Mannarini M. T., Perucca A., & Salvatore S. (a cura di, 2005),  Quale psicologia per la scuola del futuro?. Roma: Edizioni Carlo Amore – Firera Publishing Group.

7.         Binanti L., & Salvatore S. (a cura di, 2005). Il Management Didattico. Roma: Edizioni Carlo Amore – Firera Publishing Group.

8.        Salvatore S. (2005). Visioni dell’Università. Indagine sulle culture di ruolo di docenti e ricercatori. Roma: Edizioni Carlo Amore.

9.        Salvatore S., & Scotto di Carlo M. (2005). L’intervento psicologico per la scuola. Modelli, metodi, strumenti. Roma: Edizioni Carlo Amore – Firera Publishing Group.

10.      Valsiner J., & Salvatore S. (Eds.) (2006) The making of a Psychologist: a school for life in the profession. European Journal of School Psychology 4 (1) (Special Issue). Roma: Firera & Liuzzo Group.

11.      Nicolò G., & Salvatore S. (a cura di) (2007), La ricerca sui risultati e sul processo della psicoterapia. Roma: Edizioni Carlo Amore – Firera Publishing Group.

12.      Salvatore S., Valsiner J., Strout S., & Clegg J. (Eds.) (2009). YIS: Yearbook of Idiographic Science, Volume 1. Roma: Firera Publishing Group.

13.      Salvatore, S. Valsiner J., Traves J., & Gennaro A. (Eds.) (2010). YIS: Yearbook of Idiographic Science, Volume 2. Roma: Firera Publishing Group.

14.      Salvatore S., Valsiner J., Traves J., & Gennaro A. (Eds.) (2010). YIS: Yearbook of Idiographic Science, Volume 3. Roma: Firera Publishing Group.

15.      Salvatore S., & Zittoun T. (Eds.) (2011). Cultural Psychology and Psychoanalysis in Dialogue. Issues for Constructive Theoretical and Methodological Synergies. Charlotte (NC,USA): Information Age Publishing.

16.      Salvatore S., Gennaro A., & Valsiner, J. (Eds.) (2012). Making Sense of Infinite Uniqueness: The emerging system of Idiographic Science. Yearbook of Idiographic Science. Volume 4. Charlotte (NC, USA): Information Age Publishing.

17.      Salvatore S., Gennaro, A. (Eds.) (2012) Psychotherapy as dialogical enterprise: Theory, Method and Clinical Implications. Special Issue of International Journal for Dialogical Science, 6(1).

18.      Mossi, P., Salvatore, S. (2012) La soddisfazione dell’utenza scolastica. Come rilevarla e come interpretarla. Milano: Franco Angeli

19.      Salvatore, S., Gennaro A., & Valsiner, J. (Eds.) (2014). Multicentric Identities in a Globalizing World. Yearbook of Idiographic Science Series Vol. 5. Charlotte NC: InfoAge Publishing.

20.      Salvatore S. (2016). L’intervento psicologico. Teoria e metodo della funzione psicologica. Roma: Edizioni Carlo Amore – Firera Publishing Group.

21.      Marsico, P., Salvatore, S., Andrisano-Ruggieri (Eds.) (2015). Reflexivity and Psychology. Yearbook of Idiographic Science Series Vol. 6. Charlotte NC: InfoAge Publishing.

22.      Salvatore, S., Tschacher, W., Gelo, O. Koch, S. (Eds.) (2016). Dynamic systems theory and embodiment in psychotherapy research. A new look at process and outcome. Frontiers in psychology

23.      Salvatore S. (2016). Psychology in black and white. The project of a theory-driven science. Charlotte NC: InfoAge Publishing. 978-1-68123-117-4

24.      Sammut, G., Foster, J., Salvatore, S., Andrisano-Ruggieri, R. (Eds.) (2017). Methods of Psychological Intervention. Yearbook of Idiographic Science Series, Vol. 7. Charlotte NC: InfoAge Publishing.

25.      De Luca Piccione, R., Nedergaard, J., Freda, M.F., & Salvatore, S. (Eds.) (2018). Idiographic Approach to Health. Yearbook of Idiographic Science Series, Vol. 8. Charlotte NC: InfoAge Publishing.

26.      Salvatore, S., Fini, V., Mannarini, T., Valsiner, J. Veltri, G. A. (Eds, 2019). Symbolic Universes in Time of (Post)Crisis. The Future of European Societies. Cham (Switzerland): Springer.

27.      Mannarini, T., Veltri, A. G., Salvatore, S. (Eds). (2020). Media and Social Representations of Otherness. Psycho-Social-Cultural Implications. Cham (Switzerland): Springer.

ARTICLES/CONTRIBUTES IN VOLUME

1987

28.     Cecchini M., Barbieri F., & Salvatore S., (1987). Effetti della psicoterapia in soggetti adulti nevrotici. Rivista di psicologia clinica, 1, 320-366.

29.     Cecchini M., Barbieri F., Salvatore S. (1987).  Efficacia della psicoterapia attraverso gli studi di I e II livello.  Attualità in Psicologia, 1, 9-16.

1990

30.     Cecchini M., Barbieri F., & Salvatore S. (1990). Il confronto tra le valutazioni del paziente e le valutazioni del giudice degli esiti della psicoterapia in soggetti adulti nevrotici. Rivista  di Psicologia Clinica, 4, 341-371.

1991

31.     Barbieri F., Ponzi G. M., & Salvatore S. (1991). Analisi metodologica della letteratura sulla valutazione dell’efficacia della psicoterapia nel trattamento di soggetti adulti schizofrenici. Rivista di Psicologia Clinica, 5, 329-345.

32.      Circolo del Cedro (Mario Ardizzone, Renzo Carli, Maria Teresa Crotti, Anna Di Ninni, Massimo Grasso, Giovanni Guerra, Franco Lancia, Giovanni Pietro Lombardo, Emilio Masina, Gianni Montesarchio, Rosa Maria Paniccia, Vincenzo Padiglione, Sergio Salvatore, Vincenzo Scala, Pietro Stampa, Samuela Vercelli) (1991). Tre Tesi e Sei Questioni. Materiali per un confronto. Rivista di Psicologia Clinica, 5, 251-259.

1992

33.      Salvatore S. (1992). Recensione a OIKOS, Rivista quadrimestrale per un’ecologia delle idee. Lo Psicologo, 2(1), 81-85.

34.      Brunetti G., Caviglia G., Rubino A., & Salvatore S. (1992). Nuove  prospettive in psicologia dello sviluppo Prospettive psicoanalitiche nel lavoro istituzionale, 10(3), 319-334.

35.      Salvatore S., & Rubino A. (1992). La teoria della tecnica psicologico clinica come  teoria del contesto. Rivista di Psicologia Clinica, 6, 38-52.

36.      Caviglia G., Brunetti G., & Salvatore S. (1992). Intervento psicosociale come prassi clinica: due esperienze a confronto.  Rivista di Psicologia Clinica, 6, 279-295.

37.      Caviglia G., & Salvatore S. (1992). Riflessioni sulla formazione in psicologia: le Esperienze Pratiche Guidate. Lo Psicologo,  2(1) 51-70.

38.      Circolo del Cedro (Mario Ardizzone, Renzo Carli, Maria Teresa Crotti, Anna Di Ninni, Massimo Grasso, Giovanni Guerra, Franco Lancia, Giovanni Pietro Lombardo, Emilio Masina, Gianni Montesarchio, Rosa Maria Paniccia, Vincenzo Padiglione, Sergio Salvatore, Vincenzo Scala, Pietro Stampa, Samuela Vercelli) (1992). La competenza psicologico clinica. Riflessioni e proposte del Circolo del Cedro. Rivista di Psicologia Clinica, 6, 6-37.

39.      Salvatore S. (1992). Considerazioni formali sulla formazione alla competenza psicologico-clinica. In G. Caviglia, A. Rubino, & S. Salvatore (a cura di), Percorsi: pensiero e formazione in psicologia clinica (pp. 77-94). Roma: Edizioni Kappa

40.      Rubino A., & Salvatore S. (1992) Note sulla conoscenza della fenomenologia collusiva e sull’uso delle rappresentazioni sociali come strumento di analisi. In G. Caviglia, A. Rubino, & S. Salvatore (a  cura di), Percorsi: pensiero e formazione in psicologia clinica (pp. 147-158). Roma: Edizioni Kappa.

41.      Rubino A., Brunetti G., & Salvatore S. (1992). Teorie dell’attaccamento e psicologia clinica In G. Caviglia, A. Rubino, & S. Salvatore (a  cura di), Percorsi: pensiero e formazione in psicologia clinica (pp. 183-198). Roma: Edizioni Kappa.

42.      Salvatore S. (1992). Il tirocinio come risorsa nella formazione in psicologia. Lo Psicologo 2(2), 1-6.

43.      Salvatore S., Caviglia G., & Santisi A. (1992). Note sul costruttivismo in psicologia. Lo Psicologo 2(2), 112-132.

1993

44.      Camuffo M., & Salvatore S. (1993). La domanda della scuola ad un servizio territoriale di Neuropsichiatria Infantile: analisi psicosociale. Psichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza, 60 (6), 579-588.

45.      Caviglia G., Salvatore S., “Un modello metodologico di verifica dell’efficacia delle psicoterapie, come validazione scientifica della teoria della tecnica”, in A. Zabonati, P. Migone, G. Maschietto (a cura di), La validazione scientifica delle psicoterapie psicoanalitiche, Edizioni IPAR, Venezia, 1993, pp. 141-151.

46.      Grasso M., & Salvatore S. (1993). La capacità decisionale come prodotto della psicologia clinica. Lineamenti per una teoria della funzione professionale. Rivista di Psicologia Clinica, 7, 46-91.

47.      Salvatore S., & Brunetti G. (1993). Droga: tra attese e realtà. Note per una politica dei servizi nel campo delle tossicodipendenze. Quaestiones. Aggiornamenti di psicologia giuridica – Lo psicologo, 3(1), 79-94.

48.      Salvatore S., & Paplomatas A. (1993). Il prodotto in psicologia clinica. Considerazioni sulla capacità di domanda del mercato.  Rivista di Psicologia Clinica, 7, 92-122.

1994

49.      Cesaro M., & Salvatore S. (1994). Il gioco e la competizione. Un’indagine preliminare sulla cultura organizzativa della scuola calcio. Quaderni del Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Salerno, 1(2), 85-114.

50.      Ricciardelli E., Rubino A., & Salvatore S. (1994). Un modello di intervento psicologico nel contesto scolastico. Resoconto di un’esperienza. Lo Psicologo, 4(1), 68-81.

51.      Salvatore S., (1994). La centralità del prodotto come problema socio-tecnico. Considerazioni sulla psicologia come sistema professionale. Lo Psicologo,  4(1), 125-138.

1995

52.      Carli R., Paniccia R. M., & Salvatore S. (1995). La dinamica dl rischio e la sicurezza sul lavoro. Fondazione Enérgheia (a cura di), La sicurezza sul lavoro (D. L. 626/94) (pp. 55-80).

53.      Morozzo della Rocca E., & Salvatore S. (1995). La cultura organizzativa: processi di costruzione, fenomenologia, funzioni. Il caso della scuola. Psicologia Clinica, 2, 125-160 (I parte) e Psicologia Clinica, 3, 77-102 (II parte).

54.      Salvatore S. (1995). La leadership del direttore didattico. Lineamenti per un’analisi del ruolo della dirigenza scolastica. IRRSAE Lazio, Bollettino, 1-2, 118-146.

55.      Salvatore S. (1995). Lineamenti per la progettazione di un’offerta formativa. Il caso della formazione in servizio dei direttori didattici. IRRSAE Lazio, Bollettino, 1-2, 36-59.

1996

56.      Salvatore S. (1996). Per un discorso psicologico di scenario: la crisi del fordismo come rottura del nesso azione/organizzazione. Psicologia Clinica, 2, 139-153.

1997

57.      Salvatore S. (1997). Dagli psicologi alla psicologia. Psicologia Clinica, 3, 106-120.

58.      Salvatore S. Cordella B., Paplomatas A. & Sgolastra P. (1997). Tra Scilla e Cariddi. Una analisi dei modelli di ricerca in psicologia clinica. In R. Carli (a cura di), Formarsi in psicologia clinica (pp. 151-187). Roma: Edizioni Kappa.

1998

59.      Paniccia R. M., & Salvatore S. (1998). Il colloquio: dalla tecnica all’intervento. In G. Montesarchio (a cura di), Colloquio da manuale (pp. 77-113). Milano: Giuffrè Editore.

1999

60.      Rubino F., & Salvatore S. (1999). Fattori culturali e promozione dello sviluppo locale.  Studi e Ricerche. Rivista trimestrale del Dipartimento di Scienze Pedagogiche, Psicologiche e Didattiche dell’Università degli Studi di Lecce, 3(3-4), 39-67.

61.      Salvatore S. Ruggeri R., & Di Viaggiano P. L. (1999). La domanda di lavoro interinale. Uno studio psicosociale. Studi e Ricerche. Rivista trimestrale del Dipartimento di Scienze Pedagogiche, Psicologiche e Didattiche dell’Università degli Studi di Lecce, 3(3-4), 95-114.

62.      Salvatore S. (1999). La professione e la formazione del formatore Studi e Ricerche. Studi e Ricerche. Rivista trimestrale del Dipartimento di Scienze Pedagogiche, Psicologiche e Didattiche dell’Università degli Studi di Lecce, 3(3-4), 199-219.

63.      Salvatore S. (1999) La politica di sviluppo della psicologia nel settore scolastico. Il progetto di Sperimentazione della psicologia nelle scuole del Lazio. Notiziario dell’Ordine degli Psicologi del Lazio, 5(1-2), 54-61.

64.      Carli R., Salvatore S. (1999). L’immagine dello psicologo nel Lazio. Sintesi dell’indagine e riflessioni sul tema Notiziario dell’Ordine degli Psicologi del Lazio, 5(1-2), 331-363.

2000

65.      Salvatore S. (2000). L’immagine del lavoro interinale. Una ricerca presso un campione di imprenditori del Salento. Psicologia e Lavoro, 30(119) 10-24.

2001

66.      Amara M, De Santis P., Grasso M., Salvatore S., & Scotto di Carlo M. (2001). Domanda di psicoterapia e dimensione istituzionale: lo sviluppo di un programma di psicoterapia di gruppo all’interno di un Centro di Salute Mentale. Prime elaborazioni sulla dimensione dell’efficacia. Studi e Ricerche. Rivista trimestrale del Dipartimento di Scienze Pedagogiche, Psicologiche e Didattiche dell’Università degli Studi di Lecce, 4(7/8), 85-126

67.      Gentile M, & Salvatore S. (2001). Modelli culturali di rappresentazione del servizio scolastico espressi da docenti e famiglie. Primi dati del Progetto FA.S.S. Veneto. ISRE. Rivista quadrimestrale, 8, 9-28.

68.      Salvatore S, Scotto di Carlo M., Terri F., & Rubino F. (2001). Storia e prospettive della psicologia per la scuola. In  R. Carli (a cura di). Culture Giovanili (pp. 239-269). Milano: Franco Angeli.

69.      Salvatore S. (2001) L’Immagine dell’autonomia presso la dirigenza romana. Anicia Servizio Informazione, 1, 15-16.

70.      Scotto di Carlo M., Salvatore S. (2001). La segmentazione culturale delle donne anziane del Salento. Un approccio psico-sociale alla lettura dei dati. In P. L. Di Viggiano (a cura di), Rosa Antico. Indagine sulle donne anziane del Salento (pp. 135-170). Lecce: Pensa Multimedia Editore.

2002

71.      Salvatore S. (2002). Lo sviluppo della funzione psicologica in ambito scolastico. Notiziario dell’Ordine degli Psicologi dell’Emilia.

72.      Salvatore S. (2002). Logiche di orientamento scolastico. In A. Perucca (a cura di), L’orientamento fra miti mode e grandi silenzi (pp. 117-126). Lecce: Amaltea Edizioni.

73.      Salvatore S. (2002). Teoria psicosociale della condizione giovanile. In A. Perucca (a cura di), L’orientamento fra miti mode e grandi silenzi (pp. 85-99). Lecce: Amaltea Edizioni.

74.      Salvatore, S., & Scotto di Carlo, M. (2002). Domanda sociale e missione educativa.  Psicologia Scolastica, 1(1), 101-131

75.     Salvatore S. (2002). Editoriale. Psicologia Scolastica, 1(1), 7-12.

76.     Salvatore S. (2002). Editoriale. Psicologia Scolastica, 1(2), 199-204.

77.     Salvatore S (2002). Editoriale. Psicologia Scolastica, 1(3), 374-376.

2003

78.      Salvatore S., Scotto di Carlo M. (2003).  Fattori di crisi e linee di sviluppo della funzione docente. RES. Cose di scuola, 25, 8-15.

79.      Salvatore, S., Freda M. F., Ligorio B., Iannaccone A., Rubino F., Scotto di Carlo M., Bastianoni P., & Gentile M. (2003). Socioconstructivism and Theory of the Unconsious. A Gaze over a Research Horizon. European Journal of School Psychology, 1(1), 9-36.

80.      Salvatore S. (2003). Psicologia postmoderna e psicologia della postmodernità. In G. Dalle Fratte (a cura di), Postmodernità e problematiche pedagogiche. Modernità e postmodernità tra discontinuità, crisi e ipotesi di superamento (pp. 65-98). Roma: Editore Armando.

81.      Salvatore S., (2003). Editoriale. Psicologia Scolastica, 2(2), 133-136.

82.      Salvatore S. (2003). Note per un modello della formazione alla competenza psicologica. Il caso della psicologia per la scuola. Psicologia Scolastica, 2(2), 161-181

83.      Cazzetta M., Golosio E., Invitto S., & Salvatore S. (2003). La competenza valutativa dell’utenza scolastica. Un metodo per interpretare i giudizi di soddisfazione. Psicologia Scolastica, 2(3),  31-70.

2004

84.      Salvatore, S. (2004). Inconscio e discorso. Inconscio come discorso. In B. Ligorio, (a cura di),  Psicologie e culture. Contesti, identità ed interventi (pp. 125-155). Roma: Edizioni Carlo Amore.

85.      Salvatore, S., Mannarini T. M., & Rubino F. (2004). Le culture dei docenti della scuola italiana Un’indagine empirica. Psicologia Scolastica, 3(1), 31-70.

86.      Grasso, M., Salvatore S., & Guido A. (2004). Una metodologia di analisi del processo psicoterapeutico: RIFLUD (rilevatore dei flussi discorsivi). Ricerca in Psicoterapia, 7(1) 35-50.

2005

87.      Mannarini, M. T., Perucca, A., & Salvatore, S. (2005). Introduzione. Quale psicologia per la scuola del futuro. In T. M. Mannarini, A. Perucca, & S. Salvatore, (a cura di), Quale psicologia per la scuola del futuro? (pp. 13-17). Roma: Edizioni Carlo Amore – Firera Publishing.

88.      Guido A., Rubino F., Invitto S., Mannarini M. T., & Salvatore S. (2005). Modelli culturali di rappresentazione del sistema scolastico  espressi da famiglie. In T. M. Mannarini, A. Perucca, & S. Salvatore, (a cura di), Quale psicologia per la scuola del futuro? (pp. 293-303). Roma: Edizioni Carlo Amore – Firera Publishing.

89.      Cazzetta M., Golosio, E., Invitto S., Salvatore, S. (2005).  L’uso della soddisfazione dell’utenza in ambito scolastico. Il Metodo per la Misurazione della Competenza Valutativa (MMCV). In T. M. Mannarini, A. Perucca, & S. Salvatore, (a cura di), Quale psicologia per la scuola del futuro? (pp.  477-488). Roma: Edizioni Carlo Amore – Firera Publishing.

90.      Salvatore S. (2005). Dispositivi di sviluppo della professione psicologica in ambito scolastico In T. M. Mannarini, A. Perucca, & S. Salvatore, (a cura di), Quale psicologia per la scuola del futuro? (pp. 617-619). Roma: Edizioni Carlo Amore – Firera Publishing.

91.      Salvatore S. (2005). Un’interpretazione della funzione del Manager Didattico come leva di sviluppo del servizio. In L. Binanti, & S. Salvatore (a cura di), Il Management Didattico. Una funzione al servizio dello sviluppo del sistema universitario (pp. 49-59). Roma: Firera Publishing Group.

92.      Salvatore S. (2005). Le Immagini Anticipatorie del Management Didattico. Una ricerca. In L. Binanti, & S. Salvatore (a cura di), Il Management Didattico. Una funzione al servizio dello sviluppo del sistema universitario (pp. 61-110). Roma: Firera Publishing Group.

93.      Risi G. P., Salvatore S., Maggiorelli C., & Ria D. (2005). Un modello di monitoraggio delle carriere degli studenti universitari. Studio pilota su una coorte di studenti Area Pedagogica. In L. Binanti, & S. Salvatore (a cura di), Il Management Didattico. Una funzione al servizio dello sviluppo del sistema universitario (pp. 137-161). Roma: Firera Publishing Group.

94.      Salvatore S., Balestra A., & Del Gottardo E.. Analisi della domanda formativa e dei modelli di soddisfazione degli studenti della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Lecce. In L. Binanti, & S. Salvatore (a cura di), Il Management Didattico. Una funzione al servizio dello sviluppo del sistema universitario (pp. 189-227). Roma: Firera Publishing Group.

95.      Salvatore S. Ligorio M. B., De Franchis C. (2005). Does Psychoanalytic Theory Have Anything to Say on Learning?. European Journal  of School Psychology, 3(1), 101-126.

96.      Salvatore S., & Pinto M. (2005). Il counseling universitario in prospettiva contestuale. In G. Ruvolo (a cura di), Domanda e offerta di consultazione psicologica nei contesti universitari. Esperienze e modelli applicativi (pp. 73-88). Milano: Franco Angeli.

97.      Salvatore S., & Mossi P. G. (2005). Adolescente ed ambiente. Il contributo della psicologia a supporto della scuola impegnata nell’educazione ambientale. In S. Beccastrini, & M. Cipparone (a cura di). Tutto è connesso. Voci, idee, esperienze per l’educazione, l’ambiente, la sostenibilità (pp. 347-353). Palermo: AIPA Sicilia.

98.      Salvatore S. (2005). La funzione del Counseling Universitario come sviluppo della competenza del fruitore. In M. Fiore (a cura di). L’assistenza psicologica nei processi della formazione universitaria. Bisogni, risorse, strumenti. (pp. 37-56). Bari: Edizioni Giuseppe Laterza.

99.      Salvatore S. (2005) Editoriale. Psicologia Scolastica, 3(4), 209-214

100.    Salvatore S. & Pagano, P. (2005). Issues of cultural analysis. Culture and Psychology, 11(2), 159-180.

2006

101.    Salvatore  S. (2006).  Psicologia e immigrazione. Quali idee di servizio? In C. Novara  & G. Lavanco (a cura di), Narrare i servizi agli immigrati. Studi  ricerche  esperienze sui temi dell’immigrazione (pp. 36-74). Milano: Franco Angeli.

102.    Salvatore  S. (2006). Steps toward a dialogic and semiotic theory of the unconscious. Culture and Psychology, 12, 124 – 136

103.    Salvatore S., &  Potì  S. (2006). La lezione come dispositivo della formazione psicologico clinica. In G. Montesarchio & C. Venuleo (a cura di). Narrazione di un iter di gruppo (pp. 94-137). Milano: Franco Angeli.

104.    Guidi  M., &  Salvatore S. (2006). Trasformazioni di scenario e nuovi modelli di formazione. In F. Bochicchio (2006). Gli esperti della formazione. Profili interpretativi di una professione emergente (pp. 185-214). Lecce: Amaltea Edizioni.

105.    Venuleo C., &  Salvatore S. (2006). Linguaggi e dispositivi comunicativi. I Faccia a Faccia televisivi. In S.  Cristante & P. Mele  (a cura di), Da Vendola a Prodi. I media nelle campagne elettorali 2005-2006 (pp. 151-189). Nardò (LE): Besa Editrice.

106.    Salvatore  S. (2006). Modelli della conoscenza e agire psicologico/Models of knowledge and psychological action. Rivista di Psicologia Clinica (nuova serie on line  versione bilingue italiana ed inglese), 1 (2-3). www.rivistadipsicologiaclinica.it.

107.    Salvatore  S., & Valsiner J.  Am I really a Psychologist? Making sense of a super-human social role. European Journal of School Psychology  4(2), 127-149.

108.    Salvatore S., & Guidi M. (2006). Note per un modello psicologico della competenza. Psicologia Scolastica, 5(2), 197-231

109.    Salvatore  S. (2006). Intorno ad alcune premesse della ricerca empirica in psicoterapia. Ricerca in psicoterapia, 9(2), 261-280.

2007

110.    Salvatore S., & Guidi M. (2007). Note per una rivisitazione del costrutto |Gruppo|. Scritti di Gruppo, 1. http://www.iagp.it

111.    Salvatore  S.  & Nicolò G. (2007). La ricerca in psicoterapia. Alcune questioni aperte e prospettive. In G. Nicolò & S. Salvatore (a cura di), La ricerca sui risultati e sul processo della psicoterapia (pp. 3-20). Roma: Edizioni Carlo Amore.

112.    Salvatore  S., Mossi  P., & Gennaro  A.  (2007). Il discorso sulla psicoterapia  tra dinamiche istituzionali  concezioni della mente  modelli di intervento  pratiche di ricerca. In G. Nicolò & S. Salvatore (a cura di), La ricerca sui risultati e sul processo della psicoterapia (pp. 45-67). Roma: Edizioni Carlo Amore.

113.    Salvatore  S.,  Gennaro  A.,  Grassi  R.,  Manzo  S.,  Melgiovanni  S.,  Mossi  P.,  Olive  C., &  Serio A. V. (2007). La dinamica discorsiva dello scambio terapeutico come indice clinico. Applicazione del DFA (Discursive Flow Analyzer) alla psicoterapia di Katja. In G. Nicolò & S. Salvatore (a cura di), La ricerca sui risultati e sul processo della psicoterapia (pp. 355-397). Roma: Edizioni Carlo Amore.

114.    Nicolò  G., & Salvatore  S.  (2007). Considerazioni a margine dello studio intensivo del caso di Katja. In G. Nicolò & S. Salvatore (a cura di), La ricerca sui risultati e sul processo della psicoterapia (pp. 445-457). Roma: Edizioni Carlo Amore.

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Consapevole delle sanzioni penali, nel caso di dichiarazioni non veritiere, di formazione o uso di atti falsi, richiamate

dall’art 76 del D.P.R. 445/2000, dichiaro che quanto sopra corrisponde a verità. Ai sensi della Legge 675/96 dichiaro, altresì,

Prof. Sergio Salvatore